پاورپوینت تکلیف مهارتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

پایه
درس
اهداف
صفحه
تکلیف مهارتی
دوم
ریاضی
بخش اول
ریاضی
بخش
دوم
شمارش تا عدد5؛آشنایی بانمودارستونی،آشنایی با الگوهای ساده و تشخیص آن،کاربا ابزار،نمایش اعداد با انگشتان دست،برقراری تناظر یک به یک
شمارش تا5،جدول شگفت انگیز3*3بارنگ و اشکال هندسی،بیان تعداد اعضای یک دسته به شمارش یکی یکی ،ادامه دادن یک الگو،زمینه سازی برای آموزش جمع ، آموزش الگوهای شطرنجی،آشنایی با مفهوم قبل بعد
1تا7
8تا14
-فقط 5مدادرنگی از مدادرنگی هایش بشمارد و با آنها یک نقاشی
. بکشد
-چند نوع حبوبات هرکدام به تعداد5تا میشمارید و داخل یک کیسه میریزد سپس از داخل آن یک مشت بیرون می آورد و بعد هر نوع را میشمارد و به صورت ستونی میچیند.
-باچند قاشق و چنگال در خانه الگو میسازد وانواع الگوهایی که ساخته نقاشی میکند.
-به دانش آموزمیگوییم اگر من همراه با سارا و زهرا و نرگس به خانه شما بیاییم شما برای پذیرایی از ما به چند لیوان نیاز دارید؟
-باموزاییک های کف کلاس یک جدول سودوکو میسازیم سپس سه نوع صورتک هر کدام به تعداد سه که خود بچه ها درست کرده اند را آماده میکنیم سپس میگوییم:این ها سه دوست هستند که در یک آپارتمان زندگی میکنند و دوست دارند همیشه پیش هم باشند چه در طبقات ردیفی چه در طبقات ستونی سپس بچه ها طوری صورتک ها را قرار دهند که این شرط رعایت شود.
-برای هر دو نفری که کنار هم هستند یک نوع نقاشی در نظر میگیریم اما به تعداد متفاوت مثلا هر دو نفر خورشید بکشند یکی از آنها دوتا و دیگری سه تا بعد با کمک کل بچه ها مفهوم جمع را کار میکنیم.
-نقاشی های بچه ها را شماره گذاری میکنیم و سپس با رعایت ترتیب به دیوار نصب میکنیم،ابتدا روی اسامی کار میکنیم که
پایه
درس
اهداف
صفحه
تکلیف مهارتی
ریاضی
بخش
سوم
انجام جمع با تصویر و انگشت،الگوی شطرنجی،ارتقای توانایی ساخت اشکال مختلف با وسایل داده شده،سودوکوی4*4با رنگ،جمع تعداد اعضای دسته با عدد2،درک یک کل با اجزایش
15تا22
مثلا بعد از نقاشی زهرا نقاشی چه کسی قرار دارد؟قبل از آن؟بعد از چند بار تمرین میپرسیم نقاشی شماره3بعد از نقاشی شماره چند است؟قبل از کدام شماره؟
-تعدای از دانش آموزان را به صورت الگو معلم پای تخته قرار میدهد مثلا یکی ایستاده یکی نشسته سپس باقی مانده کلاس خودشون به ترتیب میروند و الگو را ادامه میدهند.
-برای تمرین الگوهای شطرنجی میتوان از موزاییک های کف کلاس و صفحه بازی شطرنج هم استفاده کرد.
-معلم از قبل تصاویری فراهم میکند بعد به صورت مسابقه آنها درمقابل دید بچه ها قرار میدهد یکی از دانش آموزان باید بدون
شمارش تعدا را بگوید بقیه هم تا 3 ثانیه برایش میشمارند.
-تعدادی شکل به او میدهیم مثلا سه دایره و پنج مربع همه الگوهایی که میتواند با آنها بسازد بطوریکه که از همه اشکال استفاده کند را برمیشمارد.
-از دانش میپرسیم چند پیراهن و شلوار دارد؟همه حالا هایی که میتوانی برای مهمانی آنها را بپوشی مشخص کن.
-تعدادی مهره به بچه ها مکیدهیم و میخواهیم با انها شکلی بسازند و توضیح دهند که چه چیزی ساخته اند سپس در مراحل بعد یکی یکی از تعدادمهره هایشان کم میکنیم تا به یک مهره برسد و باز میپرسیم که آن چیست؟توضیح دهند آن یک مهره را شبیه چه چیزی میبینند