پرسشنامه رفتار یادگیرنده در تدریس اثربخش استاد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پرسشنامه رفتار یادگیرنده در تدریس اثربخش استاد
‏هدف‏: ارزیابی ‏رفتار‏ ‏یادگیرنده‏ ‏در‏ ‏تدریس‏ ‏اثربخش‏ ‏استاد‏ (رفتار مثبت یا منفی) ‏–‏ از دیدگاه اساتید
‏بسیار زیاد
‏زیاد
‏متوسط
‏کم
‏بسیار کم
‏سوالات
‏ردیف
‏یادگیرنده دانش، مهارت و نگرش موردنظر در برنامه درسی را با توجه به آزمون های عملکردی از خود بروز می دهد.
‏1
‏در یادگیری محتوای برنامه درسی از خود رفتار یادگیری مستقل بروز می دهد.
‏2
‏نسبت به همکلاسی ها و معلم خود رفتارهای مبتنی بر نگرش مثبت بروز می دهد.
‏3
‏نسبت به برنامه درسی و دانشکده خود رفتارهای مبتنی بر نگرش مثبت بروز می دهد.
‏4
‏نسبت به خود به عنوان یادگیرنده رفتارهای مبتنی بر نگرش مثبت بروز می دهد.
‏5
‏مشکلات رفتاری در کلاس از خود بروز نمی دهد.
‏6
‏با درگیری فعال در یادگیری علمی مواد درسی، خود را در کلاس فعال نشان می دهد.
‏7
‏معرفی پرسشنامه:
‏این پرسشنامه دارای 7 سوال بوده و هدف آن ‏ارزیابی ‏رفتار‏ ‏یادگیرنده‏ ‏در‏ ‏تدریس‏ ‏اثربخش‏ ‏استاد‏ (رفتار مثبت یا منفی) ‏–‏ از دیدگاه اساتید می باشد.
‏نمره گذاری پرسشنامه:
‏شیوه نمره گذاری آن بر اساس طیف لیکرت 5 گزینه ای بوده که در جدول زیر گزینه ها و نیز امتیاز مربوط به هر گزینه ارائه گردیده است:
‏بسیار زیاد
‏زیاد
‏متوسط
‏کم
‏بسیار کم
‏گزینه
‏5
‏4
‏3
‏2
‏1
‏امتیاز
‏تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه
‏برای بدست اوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات مربوط به تمام سوالات پرسشنامه را با هم محاسبه نمائید. این امتیاز دامنه ای از 7 تا 35 را خواهد داشت. به عنوان یک نقطه برش، نمرات بالاتر از 17 نشان دهنده رفتار مثبت یادگیرنده در اثر تدریس اثربخش استاد خواهد بود و هر چه این نمره بالاتر باشد، واکنش مثبت یادگیرنده قوی تر